全校

補習校生

学校の近況と特色

848

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アメリカ方式・普通教育  社会の一員として役に立つ人材が育つように支援の努力をする。

697

4

アメリカ方式・普通教育  伝統的な教授法、教授内容、学校カレンダーに基づく学校である。校舎改築のため、一時的に転居しているが、2005年秋からは、学校名と同じNorthwoods校舎に戻り、改装したきれいな学校となる見込みである。

537

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アメリカ方式・普通教育  安全で優しい環境が学業、社会性、学習意欲を育てる。すべての子は学ぶことができ、公平に扱われる。教育活動とは、家庭と学校と地域社会のそれぞれの責任を連携させることである。子どもは自ら考え、自分で解決し、自分自身で判断するように指導される。子どもは具体的な活動を通して、生涯学習の基礎を身につける。

940

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マグネットスクール（イヤー･ラウンド・カレンダー）  「９週間登校、３週間休業」を年に４回繰り返す４期制で、４つのグループのうち、常に３グループが登校しており、常に１グループが休業している。学校に収容可能な人数の133％が在籍している。周年学校のねらいは、長すぎる長期休業による学習成果の低減を防ぎ、休業明けの復習の時間を設定せず、学習意欲を持続させ、学習成果の定着を安定させることにある。

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2

アメリカ方式・普通教育  やる気と優しさに満ち溢れ、多文化環境を生かすような、質の高い教育を提供する。児童は活動的で協働的なグループ学習を行う。すべての教室にコンピュータを配置し、学校内外をネットワークでつなぎ、地球環境全体を学習に生かす。校内にある池や菜園、化石園も学習の場である。1997年には97％以上の児童が平均またはそれ以上の学習成果を示し、州の最優秀学校の栄誉に輝いた。クラブ活動も盛んで、学童保育もある。PTA活動も盛んで、教育活動支援の功労に対して、金のどんぐり賞を受賞した。

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2

アメリカ方式・普通教育  素敵な町エイペックスの歴史を感じさせるセーラム通りに2000年に開校した新しい学校である。州の芸術館、各年齢層に対応する高低、野球場、サッカー場、蝶々館、屋外教室設備、池があり、利用できる。校舎内には、最新の機器が揃ったメディア・センター（兼図書室）、多目的教室、カフェテリアー、美術室、音楽室、市民会議場などが整っている。

713

2

アメリカ方式・普通教育  伝統的な教授法、教授内容、学校カレンダーに基づく、落ち着いた学校である。

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2

アメリカ方式・普通教育  伝統的な教授法、教授内容、学校カレンダーに基づく、落ち着いた学校で、ＥＳＬ教育について高い評価を受けている。

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マグネットスクール（イヤー･ラウンド・カレンダー）  「９週間登校、３週間休業」を年に４回繰り返す４期制で、４つのグループのうち、常に３グループが登校しており、常に１グループが休業している。学校に収容可能な人数の133％が在籍している。周年学校のねらいは、長すぎる長期休業による学習成果の低減を防ぎ、休業明けの復習の時間を設定せず、学習意欲を持続させ、学習成果の定着を安定させることにある。

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マグネットスクール（芸能特化教育）  才能開発教育を特色とするマグネットスクールである。幼稚部〜小学校２年生では、午前中は英語、算数、科学、社会科、午後は選択学習、台所の化学、ロケット推進と翼、スペイン語入門、創作ダンス、舞台劇などから２科目、小学校３年生〜小学校５年生では、建築デザイン、創作劇、スペイン語、器械体操、読解、数学、美術、音楽、ダンス、舞台劇、科学、社会科、外国語、工業技術などから３科目を選択できる。

662

2

アメリカ方式・普通教育  この学校の使命は、多様な学習の機会を提供するような環境を整えることによって、社会性、現実の生活力、学力を育てることにある。

1035

2

マグネットスクール（イヤー･ラウンド・カレンダー）  「９週間登校、３週間休業」を年に４回繰り返す４期制で、４つのグループのうち、常に３グループが登校しており、常に１グループが休業している。学校に収容可能な人数の133％が在籍している。周年学校のねらいは、長すぎる長期休業による学習成果の低減を防ぎ、休業明けの復習の時間を設定せず、学習意欲を持続させ、学習成果の定着を安定させることにある。

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アメリカ方式・普通教育  この学校の使命は、生徒の責任感と創造性を育てることによって、将来への効果的な挑戦力を獲得させ、生涯学習の基礎を築くことにある。

1085

3

アメリカ方式・普通教育  ESL教育に特徴がある。英語力テストと診断を行い、書くことに力を入れて指導する。国際文化祭りを開催し、生徒自身の母文化を持ち寄らせ、世界中の文化を紹介しあう。

889

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マグネットスクール（国際バカロレア規準）  国際バカロレア機構に準拠したマグネットスクールである。世界中の学生と協力して学問を追究する。すべての生徒は生まれながらにして優劣が決まっているのではない。学習した者は学習しただけの成果をあげることができる。学習の仕方の学習、教科どうしの関係を生かした学習、高水準の教授内容、授業を特徴とする。

1524

3

アメリカ方式・普通教育  当校の教育目標は個々の生徒のよさを生かして、それぞれに適切な学習の場を提供することである。保護者、生徒、地域社会、教職員の継続的な努力により、生徒の学業成就を約束する。学習に必要な現実的、精神的に安全な環境を保障し、生徒を多様な観点から評価して、成功へと導く。

1312

4

アメリカ方式・普通教育  1896年に学校として認可されて以来、長い歴史を持つ。1907年までは寄宿舎学校として、州内外の優秀な生徒を集めて教育していた。1907年に学制改革が行われ、州の最も古い公立高等学校となった。現在は、キャリー市の人口増に伴い、通学生がほとんどである。

1947

2

アメリカ方式・普通教育  90％以上の生徒が平均またはそれ以上の学業成果を上げてており、州の５大最優秀学校の栄誉を受けたのは、ウエイク郡では当校だけである。

423

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アメリカ方式・普通教育  生きる意欲と力の基礎となる知識と技能を涵養し、地域社会の人々に優しい人格を育成する。生徒はそれぞれに可能性、能力、興味が異なり、多様な文化を背景にしている。その違いを認め合い、生かすような教育環境を提供する。文化の違いを祝福し、それを最大の好機として教育活動に生かす。

524

3

アメリカ方式・普通教育  子どもを伸ばすことが最重要な課題であり、判断力、自律性の高い子どもを育成するための教育環境を提供する。

700

3

アメリカ方式・普通教育  一人一人の違いを活力として教育活動に生かし、一人一人それぞれに異なる、それぞれに必要な自己学習技能を育てる。

711

11

アメリカ方式・普通教育  2003年に開校したばかりの新しい学校である。５年生による校内弁論大会を開催したことが特色のひとつである。また、校外活動が盛んで、チェス・クラブが州で第４位になった。

589

5

アメリカ方式・普通教育  音楽、体育、美術、スペイン語、特別支援教育に力を入れている。また、教育機器を活用し、家庭と学校をオンラインで結んで、地域社会の願いを取り入れ、保護者のボランティアの積極的な参加を要請し、課題解決的学習を行うと同時に、開かれた学校づくりをしている。

545

5

アメリカ方式・普通教育  音楽室、美術室、体育館、語学教室（フランス語）を自慢にしている。ESL教育と連携した読み書き教育に力を入れている。2004年度には連続３年目の優秀学校として表彰された。

533

4

アメリカ方式・普通教育  分析的、創造的な思考技能を重視し、将来の豊かで生産的な人生の基礎知識、を獲得させ、すべての生徒の可能性を実現させる。

745

10

アメリカ方式・普通教育  人種、文化背景の違いに関わらず、全ての生徒がその可能性を伸ばし、将来の生産的な人生の基礎を養うことができるように、公平で質の高い学習機会を提供する。

1467

7

アメリカ方式・普通教育  チャペルヒルの大学、高等学校連盟の認定を受けた最新設備を誇る学校であり、ニューズ・ウィーク誌で第52回全米最優秀高等学校に選ばれた実績がある。SAT（大学進学検定）の平均点が州で最も優秀であり、93%は大学に進学する。

1707

2

アメリカ方式・普通教育  地球規模の社会で有能な人材となるような教育の機会を保障する。人種、性別、経済状態の違いに関わらず、特別支援の必要な生徒にも、その可能性を伸ばすための公平は学習機会を工夫する。

589

2

アメリカ方式・普通教育  質が高い教育、安全で豊かな環境を誇り、全ての生徒は将来の成功に直結する技能を身につけている。

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